便是

ก็คือคนหรือสิ่งที่กำลังระบุ

便是biànshì อ่าน เปี้ยนชื่อ ใช้ย้ำการระบุหรือยืนยันว่าเป็นคน สิ่ง สถานที่ หรือเรื่องที่กล่าวถึง พจนานุกรม ให้ความหมายในกลุ่มเดียวกับ 就是jiùshì ว่าก็คือหรือเป็นสิ่งนั้นเอง ในตัวอย่างหลักมองเป็นวลีที่มีคำช่วยเน้นตามด้วยคำเชื่อมการระบุ เหมาะกับภาษาเขียนหรือการเล่าอย่างเป็นทางการ ภาพแสดงผู้หญิงแบมือแนะนำชายข้างประตูเพื่อสื่อว่าท่านนี้ก็คือคนที่กำลังพูดถึง บุคคลและสถานการณ์ทั้งหมดในหน้านี้เป็นเรื่องสมมติสำหรับฝึกภาษา รวมถึงศาสตราจารย์หวังในบทสนทนา

ระบุเพื่อนเก่าและสถานที่เติบโต

他便是我多年未见的老朋友。Tā biànshì wǒ duōnián wèi jiàn de lǎo péngyǒu. บอกว่าเขาก็คือเพื่อนเก่าที่ผู้พูดไม่ได้พบมาหลายปี 多年未见duōnián wèi jiàn ขยายว่าไม่ได้พบกันมานาน และ 老朋友lǎo péngyǒu คือเพื่อนที่รู้จักกันมานาน อีกประโยค 这里便是我从小长大的地方。Zhèlǐ biànshì wǒ cóngxiǎo zhǎng dà de dìfāng. ระบุว่าที่นี่ก็คือสถานที่เติบโตมาตั้งแต่เด็ก 长大zhǎng dà ใช้เสียงที่มีความหมายว่าเติบโต คำหลักช่วยเชื่อมคนหรือสถานที่ตรงหน้ากับคำอธิบายที่ทำให้ผู้ฟังรู้ชัดว่าคือใครหรือที่ใด

ย้ำข้อสรุปในถ้อยคำเชิงปลุกใจ

坚持不懈，便是通往成功的唯一道路。Jiānchí bùxiè, biànshì tōng wǎng chénggōng de wéiyī dàolù. เป็นถ้อยคำเชิงปลุกใจที่ผู้พูดย้ำว่าความมุมานะไม่ลดละคือหนทางเดียวสู่ความสำเร็จ 坚持不懈jiānchí bùxiè คือมุ่งมั่นต่อเนื่อง 通往tōngwǎng ชี้การนำไปสู่ปลายทาง และ 唯一wéiyī เน้นว่ามีเพียงหนึ่งเดียว ประโยคนี้ใช้คำหลักเชื่อมสิ่งที่นำมากล่าวถึงกับข้อสรุปของผู้พูด น้ำหนักที่เข้มมาจากทั้งคำเน้นและคำว่าเพียงหนึ่งเดียว จึงควรอ่านเป็นมุมมองเชิงวาทศิลป์ของผู้พูดในตัวอย่าง ซึ่งต่างจากการบอกเพียงว่าเป็นวิธีหนึ่งที่เป็นไปได้

ความปรารถนาที่ต้องการระบุให้ชัด

他最大的心愿便是家人平安健康。Tā zuìdà de xīnyuàn biànshì jiārén píng'ān jiànkāng. บอกว่าความปรารถนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขาคือให้คนในครอบครัวสงบสุขและแข็งแรง 最大的心愿zuìdà de xīnyuàn ตั้งหัวเรื่องว่าเป็นความปรารถนาอะไร จากนั้นคำหลักระบุเนื้อหาของความปรารถนานั้น 家人jiārén คือคนในครอบครัว และ 平安健康píng'ān jiànkāng บอกภาวะที่ผู้พูดปรารถนา เห็นได้ว่าส่วนที่ตามหลังคำหลักเป็นข้อความบอกเรื่องราวได้ ไม่จำกัดว่าต้องเป็นชื่อคนหรือคำนามคำเดียวเสมอ

ดูคำที่ตามหลังคำช่วยเน้นให้ครบ

问题的关键便在于此。Wèntí de guānjiàn biàn zàiyú cǐ. หมายถึงหัวใจสำคัญของปัญหาก็อยู่ ณ จุดนี้ ประโยคนี้เก็บไว้เป็นตัวอย่างเปรียบเทียบของ 便biàn ที่ตามด้วย 在于zàiyú ว่าอยู่ที่หรืออยู่ตรงประเด็นใด จึงมีคำกริยาที่ใช้ต่อจากคำเน้นต่างจากวลีหลัก 关键guānjiàn คือจุดสำคัญ และ 此cǐ คือจุดหรือเรื่องนี้ การสังเกตส่วนที่ตามมาช่วยให้เข้าใจหน้าที่ของคำในประโยค เมื่ออ่าน 便是biànshì จะพบคำระบุว่าเป็นอะไร ส่วนตัวอย่างเปรียบเทียบนี้ใช้คำที่บอกว่าจุดสำคัญอยู่ตรงไหน

อธิบายเหตุที่พยายามและจุดมุ่งหมาย

我之所以努力，为的便是给你一个更好的未来。Wǒ zhī suǒyǐ nǔlì, wèi de biànshì gěi nǐ yīgè gèng hǎo de wèilái. เล่าว่าผู้พูดพยายามเพื่อมอบอนาคตที่ดีกว่าให้ผู้ฟัง 之所以zhī suǒyǐ เปิดส่วนที่อธิบายเหตุของการกระทำ และ 为的wèi de หันมาย้ำจุดมุ่งหมายที่ต้องการระบุ คำหลักจึงช่วยเน้นว่าจุดมุ่งหมายนั้นก็คือเรื่องที่ตามมา 更好的未来gèng hǎo de wèilái หมายถึงอนาคตที่ดีกว่าเดิม พินอินส่วนต้นต้องมีเสียงครบตามตัวจีน โดยคำช่วยที่อยู่ระหว่างสรรพนามกับส่วนบอกเหตุอ่านเป็นพยางค์หนึ่งด้วย

ตอบคำถามว่าท่านไหนคือศาสตราจารย์

A ถาม 请问哪一位是王教授？Qǐngwèn nǎ yī wèi shì Wáng jiàoshòu? ว่าท่านไหนคือศาสตราจารย์หวัง และ B ตอบ 站在门口的那位便是。Zhàn zài ménkǒu de nà wèi biànshì. ว่าท่านที่ยืนอยู่หน้าประตูนั่นแหละ 站在门口的那位zhàn zài ménkǒu de nà wèi ใช้ข้อความขยายระบุคนที่กำลังพูดถึง ส่วนคำท้ายระบุว่าท่านนั้นก็คือบุคคลในคำถาม ผู้ฟังเติมความหมายที่ละไว้ได้จากบริบท คำเชื่อมข้อความขยายก่อนลักษณนามอ่านเสียงเบา และลักษณนามในคำถามกับคำตอบช่วยให้การเรียกบุคคลสุภาพขึ้น

เสียงอ่านและขอบเขตการใช้วลี

便是biànshì ในหน้านี้อ่านสองพยางค์เป็นเสียงที่สี่ คำอ่านไทย เปี้ยนชื่อ ใช้ช่วยจำโดยยังควรฟังเสียงจีนประกอบ พจนานุกรมยังบันทึกการใช้ในภาษาเก่าที่มีความหมายว่าแม้ว่า และการใช้เป็นคำท้ายประโยค จึงต้องอ่านตามหน้าที่ในบริบท ส่วนคำตอบเรื่องศาสตราจารย์ข้างต้นเป็นการระบุคนโดยละเนื้อหาที่รู้กันอยู่ เอกสาร HSK ที่ตรวจไม่พบรายการเต็มรูปวลีนี้ จึงไม่ระบุระดับให้ทั้งวลีโดยอาศัยระดับของตัวอักษรที่ประกอบกัน ทบทวนตัวอย่างแล้วสามารถ กลับไปเรียนภาษาจีนต่อ เพื่อเลือกบทเรียนตามเรื่องที่ต้องการได้

ลำดับขีด