残疾

ความหมายและการกล่าวถึงบุคคล

残疾cánjí เป็นคำนาม หมายถึงความพิการ ใช้กล่าวถึงภาวะของบุคคล ไม่ได้บอกคุณค่าหรือบุคลิกของคนนั้น เมื่อตามด้วย 人rén เป็น 残疾人cánjírén จะหมายถึงผู้พิการ ภาพประกอบเลือกผู้ใหญ่ที่ใช้รถเข็นและเคลื่อนที่ด้วยตนเองเป็นตัวอย่างหนึ่งของความพิการด้านการเคลื่อนไหว ความพิการไม่ได้มองเห็นจากภายนอกเสมอไป และผู้พิการไม่ได้ใช้รถเข็นทุกคน เวลาอธิบายจึงควรกล่าวเฉพาะสิ่งที่เกี่ยวข้องกับบริบท

อุบัติเหตุและความพิการที่ขา

那次意外造成了他的腿部残疾。Nà cì yìwài zàochéngle tā de tuǐbù cánjí. เล่าว่าอุบัติเหตุครั้งนั้นก่อให้เกิดความพิการที่ขาของเขา คำว่า 造成zàochéng เชื่อมเหตุเข้ากับผล ส่วน 腿部tuǐbù ระบุส่วนของร่างกาย ประโยคนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ของตัวละครหนึ่งคน จึงไม่ได้หมายความว่าความพิการทุกกรณีเกิดจากอุบัติเหตุ และไม่ได้ให้รายละเอียดการวินิจฉัยหรือระดับความสามารถของบุคคล เวลาแปลควรรักษาขอบเขตเท่าที่ประโยคบอกไว้

สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับผู้พิการ

我们应该为残疾人提供更多的便利设施。Wǒmen yīnggāi wèi cánjírén tígōng gèng duō de biànlì shèshī. หมายถึงพวกเราควรจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกให้แก่ผู้พิการมากยิ่งขึ้น โครงสร้าง 为……提供……wèi……tígōng…… ช่วยบอกว่าจัดสิ่งใดให้ใคร ส่วน 便利设施biànlì shèshī คือสิ่งอำนวยความสะดวก ประโยคเน้นการจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะกับผู้ใช้ ซึ่งความต้องการจริงอาจต่างกันในแต่ละบุคคล ควรดูรายละเอียดของสถานที่และผู้ใช้ร่วมด้วย

ใช้ประโยคเกี่ยวกับกำลังใจอย่างเข้าใจบริบท

虽然他身体残疾，但意志非常坚强。Suīrán tā shēntǐ cánjí, dàn yìzhì fēicháng jiānqiáng. กล่าวถึงบุคคลที่มีกำลังใจแข็งแกร่ง ส่วน 他从不因为身体残疾而感到自卑。Tā cóng bù yīnwèi shēntǐ cánjí ér gǎndào zìbēi. เล่าว่าเขาไม่รู้สึกต่ำต้อยเนื่องจากความพิการทางร่างกาย ทั้งคู่เป็นคำบรรยายตัวละครเฉพาะคน ไม่ใช่ข้อสรุปว่าผู้พิการต้องเข้มแข็งหรือรู้สึกเหมือนกันทุกคน คำว่า 身体残疾shēntǐ cánjí ในที่นี้บอกภาวะทางร่างกาย อ่านความหมายจากประโยคโดยไม่ใช้ตัดสินคุณค่าของคน

โอกาสในการทำงาน

这家工厂为许多残疾人士提供了就业机会。Zhè jiā gōngchǎng wèi xǔduō cánjí rénshì tígōngle jiùyè jīhuì. หมายถึงโรงงานแห่งนี้ได้มอบโอกาสในการทำงานให้แก่ผู้พิการจำนวนมาก คำว่า 残疾人士cánjí rénshì ใช้กล่าวถึงบุคคลอย่างสุภาพ ส่วน 就业机会jiùyè jīhuì คือโอกาสในการมีงานทำ โรงงานและการจ้างงานในตัวอย่างเป็นสถานการณ์สมมติ ประโยคไม่ได้ระบุอาชีพที่ทุกคนทำได้หรือทำไม่ได้ และไม่ได้บอกว่าความพิการทุกแบบต้องใช้การสนับสนุนเหมือนกัน

เด็กพิการและสิทธิด้านการศึกษา

法律保障残疾儿童接受教育的权利。Fǎlǜ bǎozhàng cánjí értóng jiēshòu jiàoyù de quánlì. หมายถึงกฎหมายคุ้มครองสิทธิในการได้รับการศึกษาของเด็กพิการ โดย 保障bǎozhàng หมายถึงคุ้มครองหรือรับประกัน และ 接受教育jiēshòu jiàoyù หมายถึงได้รับการศึกษา ประโยคนี้ใช้เป็นตัวอย่างภาษาทั่วไปในบริบทจีน ซึ่งกฎหมายคุ้มครองผู้พิการกล่าวถึงสิทธิด้านการศึกษา รายละเอียดการใช้สิทธิขึ้นอยู่กับข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง ประโยคนี้จึงไม่ได้ระบุสิทธิหรือขั้นตอนของบุคคลใดเป็นการเฉพาะ

บทสนทนาเรื่องที่จอดรถ

A ถาม 这个停车位为什么不能停？Zhège tíngchē wèi wèishéme bùnéng tíng? ว่าทำไมที่จอดรถตรงนี้ถึงจอดไม่ได้ B ตอบ 这是残疾人专用车位。Zhè shì cánjírén zhuānyòng chēwèi. ว่าเป็นที่จอดเฉพาะสำหรับผู้พิการ คำว่า 专用zhuānyòng ช่วยบอกว่าใช้เฉพาะกลุ่มที่ระบุ บทสนทนาเป็นสถานการณ์สมมติ ไม่ได้บอกเงื่อนไขหรือบทลงโทษของสถานที่จริง การอ่าน 为什么wèishénme เป็นรูปมาตรฐานที่ควรฝึก ส่วน 为什么wèishéme ในบทสนทนาใช้รูปอ่านอีกแบบของคำถามที่มีบันทึกในพจนานุกรม

การอ่าน ตัวเต็ม และการฝึกต่อ

อ่าน 残疾cánjí เป็นเสียงสองทั้งสองพยางค์ คำอ่านไทย ฉานจี๋ เป็นเพียงเสียงเทียบโดยประมาณ พยัญชนะต้นและสระยังไม่ตรงกับภาษาจีนทั้งหมด ตัวเต็มคือ 殘疾cánjí รูปคำหลักจัดเป็นคำนามในรายการ HSK 6 เมื่อนำไปขยายคำว่าคนหรือเด็ก ความหมายจะขึ้นอยู่กับคำนามที่ตามมา การพบคำนี้ใช้บอกภาวะในประโยคก็ไม่จำเป็นต้องแยกเป็นคำศัพท์คนละรายการ ฝึกอ่านพร้อมดูโครงสร้างและส่วนขยายให้ครบ อ่านต่อในคอร์สเรียนภาษาจีน

ลำดับขีด