似的

ความหมายและการอ่านที่ต้องจำเป็นชุด

似的shìde เป็นคำช่วยที่วางท้ายส่วนเปรียบเทียบหรือท้ายภาพสมมติ มีความหมายประมาณว่า ราวกับ เหมือนกับ หรือดั่ง ช่วยให้ผู้พูดนำลักษณะ การกระทำ หรือสถานการณ์หนึ่งไปเทียบกับอีกสิ่งเพื่อทำให้ภาพชัดขึ้น ไม่ได้ยืนยันว่าสองสิ่งเป็นชนิดเดียวกันหรือเหมือนกันทุกด้าน

คำนี้ต้องจำการอ่านตามบริบท: 似shì อ่านเสียงที่สี่ในรูปนี้ ส่วน 的de เป็นเสียงเบา จึงอ่านรวมว่า 似的shìde ไม่ใช่เสียงเดียวกับ 相似xiāngsì ซึ่งตัวหลังอ่าน 似sì และหมายถึงคล้ายกัน

โครงสร้างเปรียบเทียบที่ใช้บ่อย

โครงสร้างพื้นฐานคือ 像……似的xiàng…shìde หรือ 跟……似的gēn…shìde โดยใส่สิ่งที่ใช้เป็นภาพเปรียบเทียบไว้ตรงกลาง จากนั้นจึงตามด้วยกริยา คุณศัพท์ หรือปิดประโยค เช่น 像孩子似的笑／冷得跟冰似的xiàng háizi shìde xiào / lěng de gēn bīng shìde คือหัวเราะเหมือนเด็กและเย็นราวกับน้ำแข็ง

บางครั้งไม่ต้องมีคำว่าเหมือนอยู่ข้างหน้า เช่น 飞似的跑fēi shìde pǎo วิ่งราวกับบิน หรือวางหลังข้อความที่ผู้พูดมองว่าเป็นเพียงลักษณะปรากฏ เช่น 没听见似的méi tīngjiàn shìde ทำราวกับไม่ได้ยิน รูปหลังไม่ได้พิสูจน์ว่าบุคคลนั้นไม่ได้ยินจริง แต่อธิบายสิ่งที่ผู้พูดสังเกต

ต่างจากคำเปรียบเทียบใกล้เคียงอย่างไร

像……一样xiàng…yíyàng เป็นโครงสร้างเปรียบเทียบที่เป็นกลางและใช้กว้าง ส่วนรูปคำหลักมักให้ภาพพรรณนาหรือความรู้สึกภาษาพูดมากกว่า ทั้งสองรูปอาจแทนกันได้ในหลายประโยค แต่จังหวะและน้ำเสียงไม่เหมือนกันเสมอ จึงควรเรียนจากทั้งประโยคแทนการสลับคำแบบอัตโนมัติ

好像hǎoxiàng และ 似乎sìhū ใช้นำความรู้สึกว่า ดูเหมือนหรือดูท่าว่า ซึ่งอาจเป็นการคาดจากหลักฐาน ไม่จำเป็นต้องมีภาพเปรียบเทียบชัดเจน ส่วน 相似xiāngsì เป็นคำคุณศัพท์บอกว่าสองสิ่งคล้ายกัน จึงทำหน้าที่ไวยากรณ์ต่างจากคำช่วยท้ายวลี

ข้อควรระวังเรื่องความหมายและน้ำเสียง

การเปรียบเทียบด้วยคำนี้อาจเป็นกลาง ขบขัน ชื่นชม หรือประชดได้ตามภาพที่เลือก หากเปรียบคนกับสัตว์ โรค หรือคุณลักษณะด้านลบ ควรคิดถึงความสุภาพและความสัมพันธ์กับผู้ฟัง นอกจากนี้อย่าใช้ภาพเปรียบเทียบแทนข้อเท็จจริง เช่น ประโยคที่บอกว่าบุคคลทำราวกับไม่ได้ยิน ไม่ได้ยืนยันความสามารถในการได้ยิน เจตนา หรือสภาพร่างกายของบุคคลนั้น

หลีกเลี่ยงการซ้อนเครื่องหมายเปรียบเทียบหลายชุดโดยไม่จำเป็น เพราะอาจทำให้ประโยคหนักและสับสน เลือกโครงสร้างหนึ่งที่สื่อภาพได้ชัดก่อน ภาพประกอบหน้านี้เป็นซุ้มโค้งนามธรรมสองชิ้นที่มีรูปทรงคล้ายกันแต่สีและขนาดต่างกัน ใช้ช่วยจำแนวคิดความคล้ายเท่านั้น ไม่ได้ระบุวัตถุจริง ความเท่ากัน คุณสมบัติ หน้าที่ ที่มา หรือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งใด

ลำดับขีด