所有

ความหมายและวิธีใช้

所有suǒyǒu วางหน้าคำนามเพื่อหมายถึงทั้งหมดหรือทุกคนในกลุ่ม เช่น 所有学生suǒyǒu xuéshēng นักเรียนทั้งหมด、所有问题suǒyǒu wèntí ปัญหาทั้งหมด และ 所有东西suǒyǒu dōngxi สิ่งของทั้งหมด มักใช้คู่กับ 都dōu ในภาคแสดงว่า 所有学生都来了suǒyǒu xuéshēng dōu lái le นักเรียนทุกคนมาแล้ว โดย 所有suǒyǒu กำหนดขอบเขตทั้งหมด ส่วน 都dōu ย้ำว่าภาคแสดงครอบคลุมสมาชิกทุกคน

ระหว่าง 所有suǒyǒu กับคำนามมักไม่ต้องใช้ 的de เมื่อเป็นกลุ่มคำกระชับ เช่น 所有问题suǒyǒu wèntí ส่วน 所有的人suǒyǒu de rén ก็เป็นรูปมาตรฐานที่ใช้ 的de ได้ โดย 所有人suǒyǒu rén ก็พบได้เช่นกัน จึงไม่ใช่กฎว่าต้องเติม 的de หน้า 人rén ทุกครั้ง และโครงสร้าง คน + 所有的suǒyǒu de + คำนาม หมายถึงสิ่งทั้งหมดที่คนนั้นมี เช่น 我所有的书wǒ suǒyǒu de shū หนังสือทั้งหมดที่ฉันมี เมื่อคำนามละได้ใช้ 我所有的wǒ suǒyǒu de หมายถึงทั้งหมดที่ฉันมีตามบริบท

所有suǒyǒu ยังเป็นกริยาภาษาเขียนหมายถึงครอบครองหรือเป็นกรรมสิทธิ์ พบชัดในโครงสร้าง 归guī + ผู้ครอบครอง + 所有suǒyǒu เช่น 这套房子归她所有zhè tào fángzi guī tā suǒyǒu บ้านชุดนี้เป็นกรรมสิทธิ์ของเธอ ความหมายนี้เน้นความเป็นเจ้าของได้เฉพาะเจาะจงกว่าคำว่า 有yǒu มี ในหลายบริบท และพบในภาษาเขียนหรือเอกสารได้

所有suǒyǒu ต่างจาก 所以suǒyǐ: 所有suǒyǒu suǒyǒu หมายถึงทั้งหมดหรือครอบครอง ส่วน 所以suǒyǐ suǒyǐ เป็นคำสันธานหมายถึงดังนั้น ส่วน 全部quánbù ก็หมายถึงทั้งหมดได้ และใช้ขยายนามได้ด้วย อีกทั้งวางก่อนกริยาเพื่อบอกว่าทำครบทั้งหมดได้ เช่น 作业全部做完了zuòyè quánbù zuòwán le การบ้านทำเสร็จทั้งหมด จึงไม่ควรจำว่ามีเพียง 所有suǒyǒu เท่านั้นที่อยู่หน้าคำนามได้

รูปแบบที่ใช้บ่อย

• 所有suǒyǒu + คำนาม
• 所有suǒyǒu + คำนาม + 都dōu…
• 所有的suǒyǒu de + คน/สิ่ง
• คน + 所有的suǒyǒu de + คำนาม
• 所有这些suǒyǒu zhèxiē + คำนาม
• 我所有的wǒ suǒyǒu de
• 归guī + คน + 所有suǒyǒu

การฝึกคำนี้ควรอ่านทั้งคำเดี่ยวและตัวอย่างเต็มประโยค เพื่อสังเกตตำแหน่งในประโยค คำที่มักใช้ร่วมกัน และน้ำเสียงที่ต่างกันตามบริบท

ข้อแตกต่างและข้อควรระวัง

所有suǒyǒu อ่าน suǒyǒu คำอ่านไทย สั่วโหย่ว ไม่ใช่ 所以suǒyǐ suǒyǐ

เมื่อประธานหมายถึงสมาชิกทั้งหมด มักใช้ 都dōu ในภาคแสดงเพื่อให้ธรรมชาติ

所有suǒyǒu ในความหมายครอบครองเป็นภาษาเขียนและมักอยู่ในรูป 归guī…所有suǒyǒu

ลำดับขีด

เมื่อใช้พูดถึงสิ่งที่มีอยู่

尽其所有jìn qí suǒyǒu หมายถึงใช้หรือให้สิ่งที่มีทั้งหมด ในรูปนี้คำที่เรียนหมายถึงสิ่งที่ครอบครองอยู่ จึงเป็นอีกหน้าที่หนึ่งนอกเหนือจากการขยายนามว่าทั้งหมดและการเป็นกริยาว่าครอบครอง เหล่าซืออยากให้นักเรียนดูโครงสร้างเต็มก่อนเลือกคำแปลไทย ไม่บังคับให้ทุกตำแหน่งเป็นคำชนิดเดียวกัน

เสียงอ่านและระดับที่ใช้เรียน

พินอิน suǒyǒu เป็นเสียงสามทั้งสองพยางค์ คำอ่านไทย สั่วโหย่ว ใช้ ห นำเพื่อช่วยคงเสียงต่ำของพยางค์หลัง เมื่อพูดเสียงสามติดกันพยางค์แรกเปลี่ยนเป็นเสียงขึ้นตามธรรมชาติ แต่พินอินยังเขียนเสียงเดิม รูปตัวย่อและตัวเต็มเหมือนกัน บัญชี HSK ปัจจุบันระบุระดับ 4 สำหรับหน้าที่คำคุณศัพท์ที่บอกทั้งหมด และเพิ่มหน้าที่คำกริยากับคำนามในระดับ 5 หน้านี้อธิบายทั้งสองระดับ นักเรียนฝึกประโยคต่อได้ที่ เรียนภาษาจีน