补习

เรียนเสริมนอกเวลาเพื่อเติมความรู้หรือทักษะ

补习bǔxí หมายถึงเรียนพิเศษหรือเรียนเสริมนอกเวลาเพื่อเติมหรือเพิ่มความรู้และทักษะ พจนานุกรม อธิบายว่าทำได้ในเวลาว่างหรือช่วงนอกชั้นเรียน จึงไม่ได้จำกัดว่าต้องสอบตกหรือขาดเรียนมาก่อน ภาพครูสอนเสริมที่ชี้แบบฝึกให้ผู้เรียนลงมือทำในช่วงเย็นสื่อการเรียนเพิ่มเติมนอกเวลาปกติ ไม่ได้แสดงการสอบหรือรับรองผลการเรียน ตัวอย่างและบทสนทนาในหน้านี้เป็นสถานการณ์สมมติสำหรับฝึกภาษา คำว่าเรียนเสริมจึงต้องอ่านร่วมกับเหตุผล วิชาที่เรียน และเวลาของแต่ละคน ไม่ใช้ตัวคำเพียงคำเดียวตัดสินว่าทุกคนจำเป็นต้องเรียนพิเศษหรือจะได้ผลเหมือนกัน

ผลการเรียนกับการตามเนื้อหาให้ทันเป็นเหตุผลในแต่ละเรื่อง

他的数学成绩不好，需要去补习。Tā de shùxué chéngjī bù hǎo, xūyào qù bǔxí. บอกว่าผลการเรียนคณิตศาสตร์ของเขาไม่ดีจึงจำเป็นต้องไปเรียนเสริม 需要xūyào เป็นความจำเป็นของบุคคลในสถานการณ์นั้น ไม่ใช่ข้อสรุปของผู้เรียนทุกคน อีกประโยค 为了跟上进度，他每天放学后都要去补习。Wèile gēn shàng jìndù, tā měitiān fàngxué hòu dōu yào qù bǔxí. เน้นจุดประสงค์ว่าต้องการตามความคืบหน้าของบทเรียนให้ทัน 为了wèile นำเหตุผลด้านเป้าหมาย และ 放学后fàngxué hòu ระบุว่าหลังเลิกเรียน ตัวอย่างทั้งสองจึงสอนวิธีบอกเหตุที่เรียนเสริมกับเวลา โดยไม่ทำให้คำหลักมีความหมายว่าคะแนนไม่ดีอยู่ในตัวเสมอ

ครูสอนพิเศษและวิชาที่เรียนอ่านจากข้อความรอบคำ

父母给他请了一位家教来补习英语。Fùmǔ gěi tā qǐngle yī wèi jiājiào lái bǔxí Yīngyǔ. หมายถึงพ่อแม่จ้างครูสอนพิเศษมาช่วยสอนภาษาอังกฤษเสริมให้เขา 给他请了一位家教gěi tā qǐngle yī wèi jiājiào ทำให้ทราบว่าพ่อแม่จัดหาครูให้ลูก ส่วน 英语Yīngyǔ คือวิชาที่เรียนเสริม 家教jiājiào ในบริบทนี้หมายถึงครูสอนพิเศษ ไม่ใช่การอบรมเลี้ยงดูในครอบครัว ขณะที่ 我想补习一下数学。Wǒ xiǎng bǔxí yíxià shùxué. เปลี่ยนเป็นผู้พูดอยากเรียนคณิตศาสตร์เสริม 一下yíxià ช่วยให้การบอกความตั้งใจเบาลงหรือมองเป็นการทำสักหน่อย ไม่ได้ระบุว่าต้องเป็นหนึ่งชั่วโมงหรือกำหนดจำนวนครั้งแน่นอน

ชื่อกิจกรรมกับรูปประโยคที่พบในภาษาจีนไต้หวัน

现在很多学生都有参加校外补习。Xiànzài hěnduō xuéshēng dōu yǒu cānjiā xiàowài bǔxí. กล่าวถึงนักเรียนหลายคนที่เข้าร่วมการเรียนเสริมนอกโรงเรียน ในตำแหน่งหลัง 参加cānjiā คำหลักใช้เรียกกิจกรรมที่เข้าร่วม รูป 有参加yǒu cānjiā เป็นลักษณะการใช้ที่พบในภาษาจีนไต้หวัน งานวิจัยเรื่องคำว่ามีตามด้วยกริยา ศึกษารูปเช่นนี้ในภาษาจีนไต้หวันไว้ จึงไม่ควรนำรูปภูมิภาคนี้ไปใช้เป็นกฎของภาษาจีนทุกแบบ หากต้องการฝึกแบบทั่วไปที่ไม่ใช้โครงสร้างดังกล่าว ใช้ 他每周都参加补习。Tā měi zhōu dōu cānjiā bǔxí. ว่าเขาเข้าร่วมการเรียนเสริมทุกสัปดาห์ได้ ตัวอย่างเดิมแสดงการใช้ภาษาในสถานการณ์ ไม่ใช่ข้อมูลสำรวจจำนวนนักเรียนปัจจุบัน

เวลาสุดสัปดาห์กับภาระที่มากเกินไปในเรื่อง

他把大部分的周末时间都花在了补习班上。Tā bǎ dà bùfèn de zhōumò shíjiān dōu huā zàile bǔxíbān shàng. บอกว่าเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ของสุดสัปดาห์ไปกับชั้นเรียนพิเศษ 补习班bǔxíbān เป็นกลุ่มคำที่เรียกชั้นเรียนหรือสถานที่จัดการเรียนเสริม ส่วน 花在……上huā zài……shàng ชี้สิ่งที่ใช้เวลาไปกับมัน อีกประโยค 过多的补习给学生带来了很大的压力。Guòduō de bǔxí gěi xuéshēng dài láile hěn dà de yālì. แสดงความเห็นในเรื่องว่าเรียนเสริมมากเกินไปทำให้นักเรียนรู้สึกกดดัน 过多guòduō หมายถึงมากเกินไปตามบริบท แต่ประโยคไม่ได้กำหนดจำนวนชั่วโมงหรือบอกว่าทุกคนจะมีผลเหมือนกัน การอ่านคำขยายและมุมมองของผู้พูดจึงช่วยรักษาขอบเขตความหมายไว้

วันเสาร์ตอนบ่ายว่างหรือมีคาบเรียนเสริม

A ถาม 你星期六下午有空吗？Nǐ xīngqíliù xiàwǔ yǒu kòng ma? ว่าวันเสาร์ตอนบ่ายว่างไหม B ตอบ 没有，我要去上补习课。Méiyǒu, wǒ yào qù shàng bǔxí kè. ว่าไม่ว่าง ต้องไปเรียนพิเศษ 有空yǒu kòng ในเรื่องเวลาว่างใช้พยางค์ท้ายเสียงที่สี่ ส่วน 上补习课shàng bǔxí kè หมายถึงเข้าเรียนคาบเสริม ไม่ได้แปลว่าขึ้นไปบนชั้นเรียน รูปอ่าน 星期xīngqí ที่ใช้ในบทสนทนามีพจนานุกรมรับรอง จึงคงไว้ได้ การปฏิเสธด้วยคำว่าไม่มีในคำตอบนี้รับต่อจากเรื่องเวลาว่างที่ถาม ไม่ได้บอกว่าไม่มีชั้นเรียนเสริมหรือปฏิเสธความตั้งใจที่จะไปเรียน

ใช้เรียกเหตุการณ์ที่จบลงได้โดยยังเข้าใจความหมายเดิม

补习结束后，我们一起回家。Bǔxí jiéshù hòu, wǒmen yìqǐ huí jiā. หมายถึงหลังเรียนพิเศษจบแล้วพวกเรากลับบ้านด้วยกัน 结束后jiéshù hòu บอกจุดอ้างอิงด้านเวลาว่าหลังสิ้นสุดกิจกรรม และ 一起yìqǐ บอกว่าทำด้วยกัน คำหลักในต้นประโยคจึงเรียกเหตุการณ์การเรียนเสริม ทั้งที่ความหมายหลักของคำเป็นการกระทำ เช่นเดียวกับ 过多的补习guòduō de bǔxí ที่ใช้กล่าวถึงปริมาณของกิจกรรมตามเรื่อง การแปลไทยเป็นการเรียนเสริมจึงเหมาะกับตำแหน่งนั้น ไม่ได้หมายความว่าคำจีนทุกครั้งต้องเปลี่ยนเป็นคำนามที่แยกขาดจากคำกริยา ควรดูทั้งส่วนที่ขยายคำและสิ่งที่ประโยคกำลังกล่าวถึง

เสียงอ่าน รูปตัวเต็ม และหน้าที่คำในหลักสูตร

补习bǔxí อ่านเสียงที่สามตามด้วยเสียงที่สอง คำอ่านไทย ปู่สี เป็นตัวช่วยจำโดยประมาณ พยางค์แรกไม่ใช่เสียงยกสูงแบบเสียงที่สอง ส่วนเสียงต้นของพยางค์หลังต้องยึดตามพินอินซึ่งไม่ตรงกับภาษาไทยทุกประการ รูปตัวเต็มคือ 補習bǔxí หลักสูตรปัจจุบันระบุลำดับที่ 3677 ระดับ 6 เป็นคำกริยา ส่วนการใช้เรียกกิจกรรมในบางตำแหน่งอธิบายตามโครงสร้างของประโยค ใน 给gěi ที่กล่าวถึงผู้รับและ 家教jiājiào ที่กล่าวถึงครูสอนพิเศษต้องอ่านให้ตรงบริบท รูปเสียงเต็มของ 部分bùfèn และเสียงพื้นเดิมของคำบอกจำนวนในตัวอย่างยังคงใช้ได้ สามารถไปที่ เส้นทางเรียนภาษาจีน เพื่อฝึกคำบอกจุดประสงค์ เวลาว่าง และการเข้าร่วมกิจกรรมต่อ

ลำดับขีด