自豪

ภูมิใจในตนเองและสิ่งที่เกี่ยวข้อง

自豪zìháo หมายถึงรู้สึกภาคภูมิใจหรือรู้สึกเป็นเกียรติจากคุณค่าและความสำเร็จที่เกี่ยวข้องกับตน พจนานุกรมกระทรวงศึกษาธิการไต้หวัน และ พจนานุกรมฮั่นเตี่ยน ให้ความหมายในแนวนี้ ความภูมิใจจึงอาจเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว หรือทีมที่ตนมีส่วนร่วม ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้รับรางวัลคนเดียว ภาพผู้ถือถ้วยเป็นเพียงฉากสมมติช่วยจำความรู้สึก ไม่ได้หมายความว่าต้องชนะการแข่งขันจึงใช้คำนี้ได้เสมอไป ต้องอ่านเหตุที่ผู้พูดภาคภูมิใจประกอบด้วย

เสียงสี่ตามด้วยเสียงสองและชนิดคำหลัก

自豪zìháo อ่านเสียงสี่ตามด้วยเสียงสอง คำอ่านไทย จื้อหาว ใช้ช่วยเทียบสองพยางค์นี้ เสียงของ 自zì ต่างจาก 子zǐ ที่เป็นเสียงสาม ส่วน 豪háo ใช้ h ตามด้วย ao และไล่เสียงขึ้น คำนี้เขียนเหมือนกันทั้งตัวย่อและตัวเต็ม เอกสารคำศัพท์ HSK จัดไว้ระดับ 6 เป็นคำคุณศัพท์ เช่น 非常自豪fēicháng zìháo ว่าภาคภูมิใจมาก อย่างไรก็ตามในบางประโยคเดิมมีการใช้กล่าวถึงตัวความรู้สึก จึงแปลไทยเป็นความภาคภูมิใจได้ตามหน้าที่ในประโยค โดยไม่ต้องถือว่าบัญชี HSK ได้ระบุชนิดคำคำนามเพิ่มไว้อีกชนิดหนึ่ง

บอกเหตุที่ภูมิใจด้วยโครงสร้างประโยค

为自己是中国人而感到自豪wèi zìjǐ shì Zhōngguó rén ér gǎndào zìháo บอกว่าภูมิใจที่ตนเป็นคนจีน ส่วน 为自己能够克服困难而感到自豪wèi zìjǐ nénggòu kèfú kùnnán ér gǎndào zìháo บอกว่าภูมิใจที่ตนเอาชนะความยากลำบากได้ ทั้งคู่ใช้ 为wèi เปิดเหตุหรือสิ่งที่เกี่ยวข้อง ตามด้วย 而感到自豪ér gǎndào zìháo ว่าจึงรู้สึกภูมิใจ ในบริบทนี้อ่านพยางค์แรกเป็นเสียงสี่ ตัวอย่างแรกเป็นมุมมองของผู้พูดสมมติ ไม่ได้ระบุสัญชาติของผู้อ่านหรือจัดอันดับคุณค่าของกลุ่มคน ส่วนตัวอย่างหลังเน้นความสามารถที่ทำได้แล้วในเรื่อง โดยไม่ได้แจกแจงว่าปัญหานั้นคืออะไร

บอกอาการขณะทำกับบอกความรู้สึก

他自豪地向大家展示了他的奖杯tā zìháo de xiàng dàjiā zhǎnshìle tā de jiǎngbēi เล่าว่าเขาแสดงถ้วยรางวัลให้ทุกคนดูอย่างภาคภูมิใจ โดย 自豪地zìháo de ขยายลักษณะของการแสดงให้ดู และ 地de ในหน้าที่นี้อ่านเสียงเบา ไม่ใช่เสียงของคำว่าที่ดิน ส่วน 感到自豪gǎndào zìháo เน้นว่ารู้สึกภูมิใจ จึงแยกการบอกความรู้สึกออกจากท่าทีขณะทำสิ่งหนึ่งได้ คำว่า 向大家xiàng dàjiā ระบุผู้ที่เขาแสดงถ้วยให้ดู ประโยคไม่ได้บอกชื่อการแข่งขัน ปีที่ได้รับรางวัล หรือว่าเขาถือว่าตนเหนือกว่าคนอื่น

ความสำเร็จของลูกกับความรู้สึกของพ่อแม่

看到儿子考上大学kàn dào érzi kǎo shàng dàxué บอกเหตุการณ์เมื่อเห็นลูกชายสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ แล้ว 父母都非常自豪fùmǔ dōu fēicháng zìháo ระบุว่าพ่อแม่ในเรื่องต่างรู้สึกภูมิใจมาก โดย 考上kǎo shàng เน้นผลว่าสอบเข้าได้ และ 都dōu ครอบคลุมผู้ที่กล่าวถึงในประโยค จึงไม่ใช่การบอกว่าพ่อแม่ทุกครอบครัวจะต้องรู้สึกเหมือนกันเสมอไป ตัวอย่างนี้ช่วยให้เห็นว่าแม้ผู้สอบเป็นลูก ผู้รู้สึกภูมิใจก็เป็นพ่อแม่ได้ ไม่ควรสลับว่าใครเป็นผู้ลงมือทำกับใครเป็นผู้รับรู้และมีความรู้สึกเมื่อแปล

เมื่อใช้กล่าวถึงตัวความภาคภูมิใจ

能够为国家服务是我的自豪nénggòu wèi guójiā fúwù shì wǒ de zìháo ใช้ 我的自豪wǒ de zìháo กล่าวถึงความภาคภูมิใจของผู้พูดที่ได้ทำประโยชน์แก่ประเทศ ส่วน 脸上洋溢着成功的自豪liǎn shàng yángyìzhe chénggōng de zìháo พรรณนาว่าความภูมิใจในความสำเร็จฉายอยู่บนใบหน้า เป็นการใช้กล่าวถึงความรู้สึกในลักษณะนามตามประโยคเดิม ไม่ใช่กฎว่าคำนี้ต้องเป็นคำนามทุกครั้ง หากฝึกโครงสร้างที่บอกความรู้สึกโดยตรง อาจใช้ 这让我感到自豪zhè ràng wǒ gǎndào zìháo ว่าสิ่งนี้ทำให้ฉันรู้สึกภูมิใจ โดยยังคงใจความเรื่องความรู้สึกของผู้พูดไว้

บทสนทนาแสดงความยินดีและให้เครดิตทีม

A กล่าว 恭喜你获得了这次比赛的冠军gōngxǐ nǐ huòdéle zhè cì bǐsài de guànjūn แสดงความยินดีที่คู่สนทนาได้แชมป์การแข่งขันครั้งนี้ โดย 冠军guànjūn อ่านพยางค์แรกเป็นเสียงสี่ B ตอบ 这是我们整个团队的自豪zhè shì wǒmen zhěnggè tuánduì de zìháo ว่าเป็นความภาคภูมิใจของทั้งทีม คำว่า 整个团队zhěnggè tuánduì จึงขยายมุมมองจากคนที่ได้รับคำยินดีไปถึงทีม ไม่ใช่การปฏิเสธความสำเร็จ บทสนทนาเป็นฉากสมมติ ไม่ระบุชนิดกีฬา ชื่อทีม หรือผลการแข่งขันจริง และไม่ควรเติมรายละเอียดเหล่านั้นจากภาพถ้วยเพียงอย่างเดียว

เลือกคำที่สื่อความรู้สึกให้ตรงบริบท

我为自己的进步感到自豪wǒ wèi zìjǐ de jìnbù gǎndào zìháo ใช้กับความก้าวหน้าของตนเองได้ และ 值得自豪的事zhíde zìháo de shì หมายถึงเรื่องที่น่าภาคภูมิใจ อีกคำที่ควรเทียบคือ 骄傲jiāoào ซึ่ง พจนานุกรมแยกไว้หลายความหมาย ทั้งภูมิใจและหยิ่งดูแคลนผู้อื่น จึงไม่ควรแปลคำนี้เป็นหยิ่งเสมอ หรือถือว่าสองคำแทนกันได้ทุกประโยค ตัวอย่างบทเรียนนี้ใช้ในความหมายภูมิใจ ลองระบุผู้รู้สึก เหตุที่ภูมิใจ และผู้ที่เกี่ยวข้อง แล้วทบทวนคำ HSK 6 เรื่องความรู้สึกและความสำเร็จใน บทเรียนภาษาจีน

ลำดับขีด