可

เสียงหลัก kě กับความหมายว่าได้

可kě อ่าน เข่อ เสียงสาม ใช้สื่อความเป็นไปได้หรือการอนุญาตได้ตามบริบท เช่น 可先离开kě xiān líkāi คือสามารถออกไปก่อนได้ รูปสั้นนี้พบในข้อความหรือคำพูดที่กระชับ ในการขออนุญาตทั่วไป นักเรียนมักพบ 可以kěyǐ ด้วย เหล่าซือแนะนำให้เรียนทั้งโครงสร้าง ไม่ตัดคำหลังออกจากทุกประโยคโดยอัตโนมัติ ภาพหน้านี้สื่อสถานการณ์ที่เจ้าของห้องอนุญาตให้อีกคนเข้ามา

ใช้เชื่อมข้อความในความหมายว่าแต่

เมื่อหัวคำอยู่ระหว่างสองข้อความ อาจทำหน้าที่เชื่อมความหมายว่า แต่ เช่น 想去，可没时间xiǎng qù, kě méi shíjiān คืออยากไปแต่ไม่มีเวลา ตำแหน่งและความสัมพันธ์ของข้อความช่วยแยกจากความหมายว่าอนุญาต รูป 可是kěshì ก็ใช้แสดงความขัดแย้งได้ นักเรียนควรแปลทั้งส่วนก่อนและหลังให้ครบ ไม่เติมความหมายว่าสามารถเพียงเพราะจำหัวคำแบบเดียว

ใช้เน้นน้ำเสียงหรือความรู้สึก

ใน 可真好kě zhēn hǎo หัวคำช่วยเน้นว่าดีจริงๆ ไม่ได้แปลว่าอนุญาตให้ดี ส่วน 你可来了nǐ kě lái le อาจสื่อว่าในที่สุดเธอก็มาเสียทีตามบริบท และ 可别忘了kě bié wàng le ใช้ย้ำว่าอย่าลืมเชียวนะ น้ำเสียงอาจให้ความรู้สึกชื่นชม ย้ำเตือน หรือโล่งใจ จึงควรดูบทสนทนา ไม่แปลเป็นคำว่า จริงๆ ทุกครั้งอย่างตายตัว

คำประสมและอีกเสียงอ่านหนึ่ง

许可xǔkě เกี่ยวกับการอนุญาต และ 认可rènkě เกี่ยวกับการยอมรับหรือเห็นชอบ ต้องจำความหมายเป็นทั้งคำ ส่วน 可汗kèhán เป็นคำเรียกตำแหน่งข่าน อักษรแรกในคำนี้อ่านเสียงสี่ ต่างจากหัวคำเสียงสาม ควรใช้คำเต็มเมื่อกล่าวถึงตำแหน่ง ไม่เรียกบุคคลด้วยอักษรแรกเพียงตัวเดียว และไม่ใช้เสียงสี่ไปแทนเสียงในคำขออนุญาต

ระดับในบัญชีคำศัพท์แยกตามหน้าที่

บัญชี HSK ที่ใช้ตั้งแต่กรกฎาคม 2026 มีหัวคำ 可kě รายการ 731 ระบุระดับ 3 และระดับ 5 ในวงเล็บ พร้อมชนิดคำเชื่อมและคำวิเศษณ์ในวงเล็บตามลำดับ หน้านี้จึงเก็บทั้ง HSK 3 และ HSK 5 และอธิบายการใช้แยกกัน ไม่ยืมระดับของ 可以kěyǐ มาแทนหัวคำเดี่ยว และไม่ใช้แถวนี้ไปยืนยันเสียง 可汗kèhán อีกแบบ

ฝึกอ่านตามประโยคและเรียนต่อ

เริ่มจากดูว่าหัวคำอยู่หน้ากริยา อยู่ระหว่างสองข้อความ หรือใช้ย้ำน้ำเสียง จากนั้นลองแปลประโยคเต็มแล้วค่อยตรวจว่าความหมายเข้ากันหรือไม่ ตัวเต็มของหัวคำยังเป็น 可kě เหมือนตัวย่อ ปุ่มเสียงอ่านใช้เสียงหลัก kě นักเรียนฝึกเรื่องคำเชื่อม การขออนุญาต และการเน้นน้ำเสียงต่อได้ใน เรียนภาษาจีน

ลำดับขีด